统计数据显示，近8年来，学前教育阶段女教师占比一直维持在97%~98%，变化不大；
小学阶段女教师占比从2010年的57.95%提高到了2017年的67.19%，上涨了9个百分点；
初中阶段女教师占比从2010年的49.48%提高到了2017年的55.64%，上涨了6个百分点；
普通高中阶段女教师占比从2010年的47.66%提高到了2017年的53.07%，上涨了5个百分点。
二是近年来，男教师流失情况比较严重。而不管哪种情况，都反映当前我国教师的待遇和地位，尚难以吸引优秀的男生从教。
要解决教师队伍男女比例失衡问题，必须进一步提高教师的待遇和地位。
其实，针对男教师荒这一现象，我国有的师范院校已经有针对性地推出只招男生的免费师范生政策，
但是，这些质疑根本不考虑一个现实，师范院校的男女生比例已经严重失衡，为7:3左右。
而就是推出免费师范男生政策，也并没有提高新进教师的男性比例。
相当数量的男生，在毕业时并没有选择进幼儿园、小学，原因是幼儿园、小学教师的待遇太低，他们进幼儿园、小学当教师，收入难以养家，成家都会有困难。
而考虑到免费师范生的现实情况，我国在把免费师范生政策更名为公费师范生政策后，缩短了服务期限。
在我国农村地区，年富力强的男教师的流失，则更为普遍。
据媒体报道，2015年，甘肃会宁全县招录189名警察，其中有171名来自教师行业。
据统计，除去住房公积金、养老金等固定的非现金工资，2014年，我国71%的乡村教师的可支配月工资为1500元到2000元。
近年来，教师待遇在逐渐提高，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布的《中国农村教育发展报告2017》显示，
我国乡镇教师、乡村教师的月收入2016年分别达到3965元和3550元。
但对这一调查，有不少石家庄家教网教师认为并没有拿到这么高的收入。而且，就是这一收入，也不比外出打工强。
更何况，现在当教师，来自上级部门的非行政任务很多，工作压力大。
也有一些舆论嘲讽教师抱怨待遇低，并认为教师的待遇已经不低了。
教师待遇高不高，直接反映在职业吸引力上，我国有少数地方，如深圳，教师招聘一个岗位可以吸引200多人应聘，而更多的地方，则遭遇无人问津“遇冷”的尴尬。
去年安徽省中小学教师招聘考试，全省744个职位无人报名，1643个职位未达到开考比例，1546个职位资审合格为零，
515个职位资审合格只有1人，2228个职位无人缴费，3318个职位竞争比小于3，其中244个职位竞争比为2:1。
前不久，华为创始人、CEO任正非在接受央视“面对面”专访中大篇幅谈及基础教育问题。
任正非表示，“如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷”。
谈及教育情怀，任正非介绍，因为父母都是乡村教师，同时父母也要求任正非一生不许做教师，这一要求给他留下了深刻印象。
他表示，“如果说我们教师的待遇不高，优秀的人都不愿意去当老师。那只会出现马太效应，越来越差，越来越差。优秀的人愿意当老师，只会越来越优秀”。
任正非提到的作为教师的父母让其今生今世不准当老师这一情况，在当前并没有多少改观。
石家庄家教网 所做的《2016年教师生存状况调查报告》显示，
我国九成以上教师对实际工资收入不满意，近七成教师认为社会不尊重教师职业，八成以上教师认为教师社会地位低，
近四成教师表示如果可以重新选择，绝对不会再从事教师职业，近五成老师表示不会让子女从事教师职业。
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